心理測評軟件

|氣質-神經類型測驗：包括神經工作強度，神經爆發能力，神經恢復速度，穩定性和神經耐力五大維度。

|自我效能感測驗：個體應付各種不同環境的挑戰或面對新事物時的一種總體性的自信心，包括10個問題。

|集體效能感測驗：團隊成員對團隊能力的判斷或對完成即將到來的工作的團隊能力的評估。包括8個問題。

|POMS心境量表：包括緊張，憤怒，疲勞，抑郁，精力，慌亂和自尊七種情緒狀態水平。

|大五人格測驗：包括五大維度，神經質（Neuroticism）、外向性（Extraversion）、開放性（Openness）、隨和性（Agreeableness）、以及負責性Conscientiousness）。

|運動自信心測驗：包括特質性自信心、狀態性自信心和總體自信心。

| 速度知覺測驗：包括速度知覺水平，速度知覺的方向性，速度知覺的穩定性和練習效應。

| 比賽動機水平測驗：包括賽前動機水平和動機變化趨勢。

| 多項心理測試（獨立的軟件程序）包括以下測試指標:

(1)個性特征測試指標包括性格傾向性、精神質（適應力）和情緒穩定性；　

(2)競賽情緒包括賽前情緒和競賽狀態焦慮水平；

(3)注意特征包括注意的分配、注意的廣度、注意的穩定性和注意的轉移；

(4)意志品質包括主動性、果斷性、堅韌性、自制性和自覺性；

(5)中樞神經疲勞主要是運動員自我感受的測試。

| 社會贊許性測驗:

本測驗用來測量社會贊許性需要，題目內容可分為兩類，第一類題目稱為丫類題目，共有5個，題目涉及符合社會規范的要求而事實上卻不是一般人所能做到的行為，例如：我從來沒有特別討厭誰，我從不說謊。第二類題目稱為N類題目，共有5個，題目涉及一般人經常會做，但卻不為社會所贊許的行為，例如：我有些時候對別人的幸運相當嫉妒，我記得有過為逃避某些事而“裝病”的情況。被試如對丫類題目作“是”反應，即得1分；如對N類題目作“否”反應，亦得1分。此兩類題目得分之和，即為被試在該量表上的得分。得分越高，社會贊許需要越高；得分越低，社會贊許需要越低。測驗時間不受限制。

| 比賽心理狀態測驗：

該測驗由24個條目構成，分成6個分量表：注意集中、榮辱皆忘、身心融合、緊張適度、心理享受和意識清晰。各個分量表所含條目個數均為4個。

注意集中：強調注意比賽過程和比賽任務，如，技術動作的發揮，戰術的運用等。

榮辱皆忘：強調運動員在比賽中沒有什么心理負擔，這種心理負擔主要是擔心失敗以及由此可能帶來的榮譽損失。榮辱皆忘使得運動員在比賽中更感輕松，更加自然地去表現自己。

身心融合：反映了技戰術的運用自如和有效的自我控制。

緊張適度：強調對緊張度進行很好的控制，體現出穩定，不慌亂和可控等心理感受。

心理享受：強調享受比賽過程和比賽表現所帶來的快樂，這種快樂不僅來自于比賽過程而且更多地來自于令人滿意的比賽結果。

意識清晰：強調運動員在比賽中有明確的目標和任務，并且知道如何去達到這個目標，同時面對各種情況均能保持頭腦清醒。

|理想競技心理傾向性測驗：

該量表由24個條目構成，分成6個分量表：注意集中、榮辱皆忘、身心融合、緊張適度、心理享受和意識清晰。各個分量表所含條目個數均為4個。

注意集中：強調注意比賽過程和比賽任務，如，技術動作的發揮，戰術的運用等。

榮辱皆忘：強調運動員在比賽中沒有什么心理負擔，這種心理負擔主要是擔心失敗以及由此可能帶來的榮譽損失。榮辱皆忘使得運動員在比賽中更感輕松，更加自然地去表現自己。

身心融合：反映了技戰術的運用自如和有效的自我控制。

緊張適度：強調合理緊張度的保持和調節，體現出穩定，不慌亂和可控3種心理感受。

心理享受：強調享受比賽過程和比賽表現所帶來的快樂，這種快樂不僅來自于比賽過程而且更多地來自于令人滿意的比賽結果。

意識清晰：強調運動員在比賽中有明確的目標和任務，并且知道如何去達到這個目標，同時面對各種情況均能保持頭腦清醒。

| 群體環境(團隊凝聚力)測驗：

該量表由18個條目構成：群體任務吸引力、群體社交吸引力、群體任務一致性和群體社會交往一致性量表所含條目個數分別為4、5、5、4。被試要求對18個條目進行反應，從“強烈不同意”到“強烈同意”的9分標尺中選擇其中一個。任何一個分量表的分數，通過對有關題目反應分數的平均數獲得，對于整個隊伍的分數，通過計算群體中所有隊員的平均反應分數求的。

| 教練員與運動員關系測驗：

該量表有20個條目構成，分成3個分量表，即親近奉獻，溝通一致和積極配合。前二個分量表各包括8個條目，后一個分量表包括4個條目。

親近奉獻：反映教練員對運動員的盡責和奉獻，以及教練員和運動員雙方在感情上的親近。

溝通一致：反映運動員愿意與教練員進行真誠溝通，并且教練員也理解運動員，并能在很多事情上達成共識。

積極配合：強調運動員積極配合教練員的執教工作。